咨询师：因为无知所以一错再错，导致这个孩子（15岁女孩）成为这样一个心理严重扭曲的、智力发育迟滞的被严重边缘化的孩子。

如果时光可以倒流，你觉得怎样做可以避免这种悲局发生？

求助者（42岁母亲）：如果时光可以倒流，我当初怀上这个孩子之前，先做心理咨询治疗，把自己的心态和身心状态彻底调整好再怀孕。

我当年怀上这个孩子的时候，身心灵都处于很糟糕的状态，我根本就不相信自己有能力把她生下来，每天都处于担心害怕恐惧之中。

咨询师：结婚第一年第一胎怀孕三四个月的时候，梦到去世的表哥，表哥在背后用力踢自己，第二天就流产了。这个事情确实很诡异，这种事情不管发生在什么人身上，都是一件很恐怖的事情，好像冥冥之中有一种神密的无形的力量故意跟自己过不去一样。

这种神秘的力量就是要惩罚自己，就是要剥夺自己做母亲的权利，想想挺恐怖的。

求助者：我虽然有一点害怕，但第一次流产之后我还不是特别害怕，我还是相信科学的，当时我去医院做清宫手术及全面身体检查，医生给我的解释是我的血液与胎儿的血液发生溶血现象，所以出现死胎流产。

我相信这个解释，不太害怕那种玄乎的东西。

咨询师：但是第二次又发生类似的流产，终于把你的精神给击垮了。

求助者：是的，结婚第二年我又怀孕了，怀孕到三四个月的时候，我又在梦中遇到死去的表哥了，这次表哥没有踢我了，而是用诡异的表情对我笑，我预感到会有什么不幸的事情发生，果然第二天我又流产了。

第二次流产让我彻底害怕了，我觉得有某种无形的力量在跟我作对，在故意报复我似的。我请一些法师给我做了一些驱鬼的仪式，我还多次上寺庙拜佛，我还吃了很多中药调理身体。

后来很难怀孕了，我不避孕，跟老公的性生活也很正常，但就是怀不上，我非常担忧，我老公也很担忧。

到第五年的时候，我意外地发现我怀孕了，我很高兴，但高兴的同时也很担心，我老公跟我的心情是一样的。

咨询师：这么多年梦寐以求的事情终于来到了，完全不相信自己能抓得住这个好事，总是害怕再次失去，是吧？

求助者：是的，在孩子还没有完全生下来之前，我一直都不相信我能够幸运地拥有属于自己的孩子。

我那次怀孕就像赌博一样，觉得赌输是大概率的事情，能赌赢的机会很小。为了尽可能降低流产的可能性，哪怕一点都不困不想睡，我也要躺在床上。需要走路的时候，我走得很慢很慢，生怕稍为用力一点肚里子的孩子就会掉下来。

怀孕之后，我基本上就不干家务了，家务全由老公来做。我也到自家的店里帮忙，但基本上都是坐着。

尽管很小心很小心，但还是很害怕会流产，我的心经常跳得很快，上医院做产检的时候，医生测我的心跳是每分钟120次，医生让我放松下来，但我无法放松下来。

咨询师：妈妈肚子里的胎儿跟妈妈是一体的，母子的潜意识是完全相通的，你快乐，他就快乐。

你痛苦，他就痛苦。你没安全感，他就没安全感。你的正能量会畅通无阻的流向他，你的负能量也会畅通无阻地流向他。

求助者：我原来不懂，但我现在相信，完全是这样的，我生的两个孩子，15岁的大女儿和9岁的小女儿，怀小女儿的时候，我的情绪心态是正常的，小女儿从小到现在都是活泼开朗无忧无虑的，而大女儿从小就跟正常的孩子不一样，很少有安静可爱的时候，总是很惊恐很烦躁很没安全感的状态。

你明明看她已经睡得很深了，你刚把她从怀抱里放到床上，她一下子就惊醒了，然后就哭，非要把她抱在怀里她才舒服。

带大女儿很辛苦很痛苦，小女儿就很好带，谁抱她她都接受，不抱她把她放床上她就一个人愉快地玩耍，很省心。

大女儿从小就吃得很少，每餐给她喂饭都要花很长的时候。她把饭含在嘴巴里，既不吐出来，也不吞下去。大女儿还没有读书之前，我还没有意识到她的智商有问题，我认为她不是一个聪明的人，但没想到智商会有问题。

到了读书的时候，我就发现她的智商太低了，明明很简单的东西，我反复不停地教她，她就是学不会。

我有时又觉得她不是笨，而是故意跟我作对，比如我教她写“事实”两个实，她偏偏要写成“事十”，所以我经常搞不清楚她到底是笨还是叛逆。

咨询师：我觉得她既有笨的一面，也有叛逆的一面。她对我是没有叛逆心理的，为了方便她理解，我画一些图教她，但是她理解能力很差。

所以我基本上不给她做调整心态的心理辅导，直接给她做化解心灵阴影的身心治疗。

求助者：因为我认为她是故意逆反的，所以我经常骂她，甚至打她，但不管我怎样骂，怎样打，她的坏毛病就是不改，而且她的成绩越来越差了，后来我对她的学习彻底放弃了，只要她每天能按时到学校，就接纳她了。

她读小学四年级的时候，我曾带她去测智商，智商是85，去年又带她去测智高，智商更低了，只有75了。

咨询师：随着年龄增长，她心灵中的负能量越来越多，于是智商越来越低，人越来越笨。

求助者：其实从三四岁开始，我就发现这个孩子跟正常小孩不一样，我以为长大之后就会好的，很多人也对我说长大了自然会好的，于是我们就没当一回事。

如果及早找像你们一样的身心灵治疗专家干预，及早清除她潜意识最底层那股巨大的害怕恐惧的负能量，那该多好啊。

咨询师：孩子很小的时候也都可以治疗的，主要是以灵性按摩为主，把温暧的安全的正能量通过灵性按摩的方法灌注进孩子的潜意识深处，把她潜意识底层那个巨大的心灵黑洞填满，然后她就有安全感了，就不会总是出现惊恐与烦躁不安的状态了。

 

（接上）

求助者：催眠治疗，身心灵治疗，灵性按摩，这些东西我过去都没听说过，要不是我孩子的姑姑推荐，我也不知道你们这里可以治疗。

对这个孩子，我们做父母的应该怎么做？

咨询师：从孩子与你互动的过程中可以看得出来，孩子既很依赖你，同时又很恨你。

求助者：是的，我感觉得出来，跟她相处是一件很痛苦的事情，不管我们对她付出多少，她从来不感恩。

她在外面很胆小懦弱，别人感觉她很胆小很可怜，但在我们前面完全像个恶魔一样，我经常被她打，有时候突然给我一拳，有时候会手指突然戳我，把我搞得很痛，然后我就会骂她，但是她下次还是这样。

我们带她到外面，她总是不配合我们好好走路，要么走得很快很快，要么走得很慢很慢，甚至故意躲起来，让我们找不到她。

她经常会莫名其妙地发脾气，经常大声地摔门，或是摔东西。

骂也骂够了，打也打够了，但就是不改，面对这样的孩子，我应该怎么办？

咨询师：我观察你们母女之间的互动发现几个问题：

1，你要么毫无原则地容忍她欺负你，当容忍不了的时候，你就会发飙骂她，鄙视她。

2，如果她是一个正常的孩子，你对待她的态度和方式方法合格了，但对这个特殊的孩子，你需要成长到很高的程度才能与她搞好关系。

3，你跟这个孩子的关系很糟糕，在这种糟糕的关系下，你对她批评指责教导太多，既达不到效果，母女关系还越来越恶化。

4，你对她过度包办代替，总是不放手，她没有空间没有自由，活得很压抑，你也很痛苦。

5，你不了解她，也不信任她，你虽然不会放弃她，但你传递给她的信息是很嫌弃她，觉得她是一个麻烦，觉得她给你丢脸。

求助者：如果她打我了，我应该怎样应对她？

咨询师：她打你的动机主要是两个：一是恨你，二是拿你当出气筒。

恨你是因为这么多年来，她觉得你经常不尊重她，经常不理解她，经常不信任她，经常嫌弃她，经常约束她控制她。

拿你当出气筒是因为她没有发泄负面情绪的出口，她没有朋友，也不会表达，也没有人理解她。

她在学校里成绩很差，又严重不合群，别人都把她当神经病看待，她内心中有很多怨气，于是就拿你当出气筒。她知道不管她怎样对待你，你都不会抛弃她不管。

求助者：我曾经威胁过她，叫她不要总是挑衅我，如果把我逼到一定程度，我会彻底放弃她的。我怎样做才能让她不恨我？

咨询师：你过去对待她的方式方法是很不恰当的，给她的心灵造成很大阴影，你需要坦诚地向她赔礼道歉。跟她互动在任何时候都要态度温和，原则明确。

她表现好的时候，你态度温和。她发脾气的时候，你也要态度温和。比如她突然打你一拳，你可以温和地对她说：“我知道你对妈妈有很多怨气，你这样打妈妈，感觉比较舒服，比较解气，是不是？”

当你这样说的时候，她觉得你理解她，而且很大度，她会感觉很舒服。

然后你继续说：“妈妈需要学习，需要成长，妈妈过去因为无知和糊涂，给你造成很多伤害，妈妈需要向你赔礼道歉，但妈妈不喜欢你用这样的方式发泄情绪，以后对妈妈不满，可不可以大声地说出来？如果再用这样的方式打妈妈，妈妈是要生气的哦。”

求助者：如果她不听，下次还是这样打我，我该怎么办？

咨询师：如果你已经警告她了，她还继续这样，你要表现出生气的样子，然后适当惩罚她。但惩罚的原则是不伤她的面子和自尊，比如暂时不搭理她，不带她一起去吃饭，她提出的一些要求不满足她等，除非她承认错误，保证下次不再犯。

如果她又继续挑衅你，惩罚的力度更大，惩罚的力度大到她害怕的程度，她才会改正。如果她表现好了，要及时的表扬鼓励或奖励。你跟她相处的时候，你的眼神、表情，声音语调、肢体动作都要调整，你的眼神不够柔和，表情缺少自然的微笑，声音太硬，语速太快。

你跟她相处的时候，得想想像她像一朵鲜花一样，或是一个可爱的小宠物一样，眼神里要散发出温柔的慈祥的信任的光，把满满的正能量与爱意传递到她的心灵。

求助者：这对我是一个很大的挑战啊，我的性格都得改变才行，跟她关系搞好我都成一个心理咨询师了。

咨询师：是的，你是治好她问题的最重要最关键的人物，如果你不改变，她永远都好不起来。好的关系胜过好的教育，你过去在关系不良的情况下过度教育，既达不到教育的目的，还让你们的关系越来越差。

如何跟她搞好关系这是最重要的。教导她怎样为人处世，怎样养成良好的习惯那是之后的事情。

要想跟她建立好关系，你需要全盘接纳她，不管她怎样脏乱差，不管她怎样乱发脾气，不管她怎么懒惰自私，都要全盘地接受，在全盘接受的基础上慢慢地引导，用痛苦与快乐引导她往好的方向发展。

做得好及时表扬鼓励或奖励，做得不好适当批评或惩罚，但不管怎样批评惩罚，都得合情合理，让也心服口服。

求助者：我觉得我的问题是不了解她，不懂把握分寸，不知道哪个先，哪个后，经常反过来。有时对她太松，有时对她太紧。

咨询师：你不知道她是一个心灵受伤很重的特殊的孩子，你用正常孩子的标准来要求她，她肯定达不到的，她会觉得你嫌弃她，苛求她，强求她，然后就会讨厌你。

求助者：是的，我用这样的方法对我小女儿没事，但是对待大女儿就行不通。

咨询师：你大女儿的心就像豆腐一样，很容易破碎的，需要非常有耐心非常有爱心非常有智慧才能跟她处好关系。

求助者：我只能不断努力提升自己了，没办法，我不成长，她就好不了。

咨询师：你不能怪谁，更不能怪她，她是一个可怜的孩子，是你的无知糊涂把她弄成这样的，这个责任必须你来承担。

求助者：是的，我只能认命。

图片170：所走的道路是自己选择的，我们就会有强烈的责任心

一个人的人格基础是六岁前形成的。教育方法和内容固然重要，但都比不过父母与孩子的关系模式，孩子六岁前与父母或其他主要抚养者的关系模式，会内化成孩子内在的关系模式，即理智自我与情感自我的关系模式。

理智自我与情感自我的关系模式不仅决定一个人的心理健康程度，这个关系模式还会投射到我们与他人、与社会乃至与世界的关系上去。

如果我们所走的道路是自己选择的，我们就会有强烈的责任心，因为不能推给谁，只好自己扛。

图片218：越是费尽苦心的父母，越是可能养出毫无适应能力的孩子

一个人处理危机的能力，在很大程度上取决于以往处理危机的经验。生活的能力不是凭空生成的，它需要在具体的生活实践中一点点地培养、获得。如果你没有注意从小培养孩子独立应对“小”问题的能力，比如，生活基本的自理能力；自己处理和同学之间的小摩擦；合理安排业余时间等等，那么，你又怎能期望他在未来的生活中，能很好地处理人际关系、婚恋矛盾、事业选择这样的“大”问题呢？

为了避免你的孩子在未来的生活中面临更大的困难，给你的孩子多一些机会吧，包括犯错误的机会、遭受打击的机会，这是他们的权利，也是为人父母的责任。